Знакомство учителя с детьми и родителями

Знакомство с учителем - Адаптация к школе - ПЕРВЫЙ КЛАСС - Предкам

знакомство учителя с детьми и родителями

Как организовать знакомство детей в 1 классе: советы, приемы и рекомендации Это могут быть учитель, психолог, родители, шефы. Я считаю, что часто учителя манипулируют родителями, пользуясь тем, что последние Такое знакомство – главное правило в работе с родителями. Педагоги встречаются с родителями первоклассников перед началом учебного Учитель использует первое собрание для того, чтобы познако миться с Собрание проводится в том классе, где будут проходить занятия детей.

Скорее всего, в начале беседы учитель расскажет о школьной программе и том, что необходимо для занятий, назовет учебные принадлежности, которые нужно купить и. Между тем, неплохо бы понять, что это за человек, с которым ваш ребенок теперь будет проводить большую часть дня.

знакомство учителя с детьми и родителями

Ведь в начальной школе малышам свойственно безоговорочно влюбляться в свою первую учительницу, и авторитет ее значительно превышает родительский. Как правило, через минут учитель расслабляется и начинает вести себя на собрании ровно так же как с детьми. Поэтому будут нелишними небольшие эксперименты: Зная своего ребенка, вы придумаете и другие провокации.

А затем оцените, как учитель реагировала на ваши действия. Хорошо, если педагог не раздражалась, не повышала голос, была корректна и вежлива, сумела урегулировать споры и ответить на все вопросы. В основном те, кто работает целый день, а ребенок в это время остается на попечении учителей. Родители могут не видеть своего ребенка неделями и приходят в школу только тогда, когда возникает конфликт, разбираться. В этой ситуации бывает сложно.

знакомство учителя с детьми и родителями

Чтобы предупредить возникновение конфликтов с родителями, в нашей школе большинство учебных занятий открыты для родителей. Часто они приходят ко мне в класс, помогают на уроках.

Вот тогда мы работаем как партнеры, и именно с этими родителями у нас самый хороший контакт. Для меня родители прежде всего союзники, которые помогают своим детям реализоваться. А моя задача как управленца дать им наиболее полную информацию о разнообразии существующих образовательных услуг.

Но для этого необходимо воспитывать и образовывать родителей.

  • Как знакомиться с классом?
  • Знакомство с родителями будущих первоклассников.
  • Знакомство учителя с классом

А также помнить, что сегодняшние наши ученики тоже станут мамами и папами. Значит, важно развивать у них знания и навыки, необходимые родителям.

Мы учим на экономистов и юристов, но, к сожалению, не учим наших детей быть хорошими родителями. Если подумать, кто кому помощник, то это школа — помощник семьи в воспитании и образовании ребенка. Или предпочитаете вообще к родителям не обращаться? Когда я только начинала работать в школе, у меня были проблемы с родителями учеников.

Знакомство учителя с классом - БэбиБлог

Потом многое изменилось, а в первую очередь, наверное, изменилась. Точнее, поняла, что нельзя ждать, когда родители придут ко мне, ведь скорее всего это случится именно в проблемной, критической ситуации, когда уже будет трудно найти общий язык. В сентябре на родительском собрании первого класса я прошу: Потом подхожу и спрашиваю, когда будет удобно меня принять.

Такое знакомство — главное правило в работе с родителями. Иногда в ходе первой беседы раскрывается то, чего в обычной школьной атмосфере загруженности и суеты мы, учителя, могли бы никогда не узнать.

И еще очень важно создавать ситуации, в которых родители могут что-то делать вместе со своими детьми, видеть их на фоне остальных ребят.

Школьный треугольник: родители, дети, учителя

Тогда наши мнения о том, какие проблемы существуют у их детей, не будут сильно различаться и мы сможем строить планы совместной работы. Для этого мы часто, например, ходим в походы.

знакомство учителя с детьми и родителями

Тогда и в школе они сами будут приходит к учителям за консультациями по возникающим проблемам. Почему я, преподаватель дополнительного образования, могу подсказать родителям, как позаниматься с их ребенком, а школьные педагоги этого не делают?! Ко мне редко обращаются с вопросами воспитания. Но даже если у детей есть поведенческие проблемы, мы их решаем самостоятельно, не обращаясь к помощи родителей: И именно я должна найти способ, как его научить.

Светлана ЯКУШЕВА Москва Мы еще до поступления ребенка в школу обязательно встречаемся со взрослыми представителями семьи, оговариваем его проблемы в учебе и поведении, намечаем план совместной работы по их решению. Мы берем самых разных детей — из неполных семей, состоящих на учете в милиции, таких, которые не умеют читать в восьмом классе, и считаем, что за всеми этими проблемами стоят проблемы в семье, и решать их можно только совместно.

Удавалось ли вам в таких ситуациях найти с родителями общий язык? Учитель и родитель по-разному смотрят на ребенка. Но я считаю, что одного взгляда и быть не должно! Учитель и родитель всегда смотрят на ребенка по-разному, и мы, педагоги, должны помнить, что нельзя, ни в коем случае нельзя навязывать родителям свое мнение о ребенке.

Можно лишь спросить совета у родителя, а если тот некомпетентен, учитель должен построить разговор таким образом, чтобы родитель сам принял решение. Есть в нашей школе одна мама, с которой многим трудно разговаривать, так как она часто бывает настроена довольно агрессивно по отношению к школе. Дело в том, что ее ребенок заикается, он очень замкнутый, не говорит ни на одном предмете. Именно с этой точки зрения я и стала вести с ней беседу: А через несколько дней она сама пришла ко мне и стала советоваться Однажды тогда я работала в Саранске ко мне пришел папа одного ученика, и я ему сказала, какой бездельник и лентяй его сын.

Нормы и правила порой идут вразрез с непосредственными желаниями и побуждениями ребенка. К этим нормам нужно адаптироваться. Большинство учащихся первых классов достаточно успешно справляются с этой задачей.

знакомство учителя с детьми и родителями

Можно согласиться с мнением ряда психологов, что здоровый, любознательный, верящий в себя и умеющий строить взаимоотношения с другими людьми ребенок без серьезных проблем включается в школьную жизнь. Тем не менее начало школьного обучения является для каждого ребенка сильным стрессом. Все дети наряду с переполняющими их чувствами радости, восторга или удивления по поводу всего происходящего в школе испытывают тревогу, растерянность, напряжение.

У первоклассников в первые дни недели посещения школы снижается сопротивляемость организма, могут нарушаться сон, аппетит, повышаться температура, обостряться хронические заболевания.

Дети, казалось бы, без повода капризничают, раздражаются, плачут. Период адаптации к школе, связанный с приспособлением к ее основным требованиям, существует у всех первоклассников.

знакомство учителя с детьми и родителями

Только у одних он длится один месяц, у других — одну четверть, у третьих — растягивается на весь первый учебный год. Многое зависит здесь от индивидуальных особенностей самого ребенка, от имеющихся у него предпосылок овладения учебной деятельностью. Создать общую установку, общую позицию ребенка по отношению к школе и учению. Такая позиция должна сделать поступление в школу радостно ожидаемым событием, вызвать положительное отношение к предстоящему учению с другими ребятами в школе и сделать само учение радостным и интересным занятием.

Знания учеников первого класса не оцениваются в баллах, поэтому вместо вопроса: С кем ты познакомился из ребят? Что ты сегодня ел в столовой? Успешная учеба во многом зависит от эффективного сотрудничества семьи и школы, поэтому будьте готовы в любой момент оставить свои дела и заняться ребенком.